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给教室美美容
作者:admin   点击数:425   更新时间:2019/3/21

 

朱永新在第12届新教育年会中的《缔造完美教室》报告中指出:“教室文化,也会体现在教室的布置上。没有经过精心安排的教室,是缺少文化意蕴的。”从现实看来,确实存在很多单一、重复的教室。每个教室之间都大同小异,没有特色可言。时间一长,教师与学生也会产生审美疲劳。因此,我想教室的精心布置也能让学生感受到一股文化的气息,即便是简单清新的布置也能给学生眼前一亮的感觉,让他们喜欢教室,进而喜欢班级。为此,我也采购了些物品,给咱们班的教室美美容。

  31号看到同事华老师从农博园买回的三盆绿意淡雅的植物盆景,我就怦然心动。不管是放在办公室还是教室,都能给人带来一些绿色生命、春意涌动的气象,也能让人感受植物的生长,与大自然保持联系,进而感受自己以外的生命呼吸。心动更要行动。于是,91号我就骑着电动车,带着女儿向农博园快乐出发了。我们第一站就来到了盆景工艺自选超市。虽说以前也去过,但这次我是有备而来,要挑选一下自己心仪的植物盆景。映入眼帘的是一片片绿意融融、向上生长的景象。我仿佛像就刘姥姥进大观园一般进了植物园,这儿看看,那儿看看。本身我就对植物,花草就是外行,所以也只有从外观色彩、形态上去选了。

  我这人本身就喜欢简洁朴素之美,对于色彩鲜艳的花自然不太感兴趣,主要也不懂怎么去呵护。与其这样,不如选些清新、自然、简单、易培养的。最后,我买了四盆,一个大盆的细竹组合,还有细细的竹叶相衬,正合我意。就像苏轼诗中所说:“宁可食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。”有竹相伴,想必也会清静淡定许多。可是这大盆放在桌子上太显眼太占地方了。于是,我又选了一个小盆的富贵竹,也很清爽、雅致。还有两个小盆植物,一盆是婀娜多姿的祥芋。它的茎干透明如玉,想必不是很好培养,但很纯洁很干净的感觉让我还上选择了它。最后一盆是万年青了,虽然没有祥芋那般通透发亮,但其青绿色的叶片让人看到生命的希望与活力。就这样,买好了四盆植物。

  回来的路上,又去了街上的超市选了一些方便粘贴的钩子,上面还有运动、小花猫的图案,学生看了肯定会喜欢。接着,又选了一些塑料夹子。最后,买了一个比较精致、漂亮的钟。正式上课前的教室准备暂时就这些吧。回到家里,妻说,我买的小盆景植物放置的小桶太小,这样不利于植物生长。于是,今天上午,妻又去街上去选了三个大一点的陶瓷之类的小缸。又去邻居喜欢养花草的大爷那弄了些营养土。这样,三份盆景植物就包装、呵护好了。

  上午,妻、女儿与我一起去了教室,先把那个柔美的祥芋放在讲台上,然后把青绿的万年青放在前方墙角的放在饮水机的桌子上。接着,我们又去把漂亮的钟装上。最后,把钩子粘牢,夹子挂上,再把班级管理方面的6个本子用夹子夹住。6个本子分别是“班级管理金点子征集,我的格言我来创,今天我当家之值日班长记录,发现班级的好人好事,自修接力竞赛以及发泄坏心情”。每个本子都有相应的同学负责,就这样咱们2班的教室经过简单的布置后,倒显得清新清静许多。也希望在明天学生来上学走进教室的那一刹那,能够感到与往年的不同,能给他们新学期的听课学习带来一股清新的暖意。更希望以后,我能与学生们一起来布置教室,把更多展示的机会与亮点留给学生。相信,由他们自己精心布置的会更加喜欢。

  给教室美容不像现代女士那般奢华时尚,只求一股自然的绿意,一种生命的气息,一种心灵的呼吸。就像赵宪宇老师所说的“写作就是心灵美容的过程”。我也无比地期待给教室美美容,也能给学生的心灵创造一次美容的契机,那就是善待时间,珍爱生命,让心灵充满绿色与活力。(无锡市张泾中学  胡小勇)

 

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