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张泾中学2016-2017学年度第二学期初三年级组工作计划
作者:admin   点击数:1258   更新时间:2017/3/8

 

张泾中学2016-2017学年度第二学期初三年级组工作计划

初三年级是学校领导最为重视的年级,也是学生家长最为关心的年级,更是社会特别关注的一个阶段,所以搞好初三年级的教学管理工作显得尤为重要。通过对上学期期末成绩的认真分析,感到本届学生的学习成绩不容乐观,特别是对基础知识的掌握,基本能力的运用存在诸多不足,高分率低,后进生队伍比较大,形势严峻,而对于每个初三教师来说,所面临的教学任务会更加繁重,压力也会更大。为了顺利完成教学任务,激发广大师生的工作学习热情,努力创造条件,争取在中考中取得优良的成绩,我们全体初三老师将群策群力,克服困难,全心投入,迎难而上,发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实各个教育教学环节,确保完成初三的教学目标。现制定本学期的工作计划如下:

一、教学工作:

1.加强教师组的教学研究工作,提高教研效率。加强同一学科及不同学科间教师的教学交流,充分发挥初三教师队伍的团结合作精神。

2 .瞄准中考,加强对中考命题特点和规律的研究,做到必考的必教,必教的必会,抓好专题复习研究,有效地把初三阶段的知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识。

3.加强教学常规管理,提高课堂教学效益,向45分钟要质量。

4.重视月考和两次模考,及时召开质量分析会,及时诊断、反思,及时解决考试中出现的问题。

5.认真抓好英语口语听力。英语口语听力的训练要充分利用早读课和放学前的晚读时间来辅导学生,另外教育学生在家里自己多读多背,要集中训练和个别指导训练相结合,班主任配合任课老师,摸清班级里哪些学生还不能过关,对这些同学要加强督促和指导。同时要充分调动家长的积极性,请家长共同督促。

6.切实抓好体育中考的训练。体育中考项目的训练一定要充分利用大课间活动,体育课和课外活动的时间进行,要根据新的体育中考方案加强专项训练,对不过关同学的项目进行专门的训练和指导,争取打好中考的第一战。

7 .高度重视培优工作,加大培优力度,对前30名学生要加大力度,为他们松绑减压,营造宽松的竞争氛围,力求在和谐的竞争环境中迎难而上,使优秀学科更加优秀,使薄弱学科也优秀。针对前80名学生,也要加大力度,确保尖子生培养上有所突破。

8、对待后进生不歧视,做好后进生的补差工作,对这部分学生我们立足基础,多反复,多辅导,勤反馈,增强他们的学习兴趣,从而有效地保证后进生提高,做到不放弃任何一名学生。

二、德育工作:

1.对学生开展理想、信念、感恩主题班会教育活动,抓学生的思想教育,并开展“百日冲刺”、“拼搏创造奇迹,成功来自努力”、“一分耕耘,一分收获” 、“知识改变命运、奋斗成就未来”等主题班队活动来激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,为最后冲刺做好准备。

2.帮助学生分析自己的学习现状,制订出短期和长期目标,以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

3.做好学生的心理教育工作,加强与家长的密切配合。班主任发现学生心理存在问题时,要及时对症下药。因为初三学生学业负担重,心理压力大,学习成绩一旦有波动,情绪极不稳定,所以班主任要加强与学生的交流和沟通,同时班主任也要加强家校合作,经常与家长取得联系,争取得到家长的积极配合与支持,实现教育效果的最优化。

4.关注后进生,不放弃任何一个学生,要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心细心加耐心,善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高。在后进生的处理上,除情感上下功夫外,还应有一定的策略。如,各学科根据实际情况学会取舍,对有些科目实在不行的,可以把时间让给能够得分的科目,尽量让他在总分上有所提升。

5.极力关注好社会实践活动后,部分分流学生和其他学生的思想稳定工作,防止学生当中出现传阅照片和男女同学的非正常交往。

三、主要工作

 1.对学生进行思想教育。抓住毕业班的特点,开展理想目标教育。加强理想教育,帮助学生制定奋斗目标,使学生明确学习目的,端正学习态度,调动学生学习的源动力,激发他们的学习主动性,勤奋学习,全面提高学习成绩。 正面教育与典型带动结合。落实学校的各项工作,朝着学校订出的中考目标,百折不挠,力创辉煌。

  2.加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习,认真贯彻执行学校的纪律,落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位,狠抓到底。 

 3.健全班委会,明确分工,提高学生的自我管理能力。坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会,研究班级动态及解决问题的对策,尽可能把问题解决在萌芽状态。

4.在学生中培养竞争意识,形成有你追我赶的学风。 召开学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高复习效率。

5.积极组织学生参加体育活动,促使学生有强健体魄以迎接挑战。    

6.严格文明班级标准管理班级,认真组织本班学生参加学校开展的各项活动,加强日常行为规范教育,要求学生从我做起,从现在做起,从小事做起,培养学生良好的行为习惯。

 7.做好任课老师的协调工作,协调好各科教学,以促进学生的平衡发展。密切联系任课老师,共同探讨教育学生的方法,培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯,统一管理学生的尺度,形成教育合力,促进学生的个性发展,提高教育的效率。

 8.利用校讯通和家长会加强与家长的联系,耐心做好家长工作并使其积极有效地配合班主任的工作,积极开展家庭教育指导工作,经常与学生家长进行联系与沟通,多角度了解学生,寻求在实际工作中获得家长的支持,共同对学生进行教育,形成教育合力,帮助学生形成良好的心理品质,促使学生健康发展。

9.了解、关心每一位学生,耐心细致地做好学生的思想工作,对优秀学生要严格要求,发挥他们的领头羊作用;对中间学生加强教育,鼓励他们向优秀学生看齐,赶超优秀生;对学生中的弱势群体要热情关怀,不随意批评指责,经常给予帮助鼓励,努力做好教育、转化工作,采用一帮一等形式,帮助他们培养良好的学习行为习惯,培养他们的自尊心、自信心,培养积极向上的精神风貌,从而不断提高学习成绩。

10. 配合学校教务处做好中考体检、体测、填报志愿等各项工作。 

  总之,我们相信,在学校的正确领导下,在各处室、部门的大力支持下,只要全体初三教师群策群力,发扬拼搏精神,努力教好每个学生,抓好每个班级,扎实工作,发扬苦干加巧干的精神,力争全面完成学校交给我们的重任!

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